Andrew Ng: Coursera'nın İlk Günleri

Coursera’nın ilk günlerine dair güzel hikayeleriniz var mı?

Andrew Ng, Coursera’nın Kurucularından; Stanford Üniversitesi’nde Misafir Profesör Son Değiştirme 4.Şub.2016

Cevaplanan Orijinal Soru: Andrew Ng: Coursera’nın ilk günlerine dair en ilginç hikayeniz nedir?

Çeviren: Ahmet Diril (e-posta)

MOOCler (Kitlesel Çevrimiçi Açık Dersler), çoğu kişinin düşündüğü şekilde başlamadı!

2011’de Stanford Üniversitesi; makine öğrenimi, veri tabanları ve AI üzerinde 3 göze çarpan MOOC başlattı ve bu, modern MOOC hareketine yol açtı. İnsanların tepkisi “Vay be, bu da nereden çıktı!” şeklindeydi.

Ancak bir şeyi içeriden inşa edenler arasındaysanız çoğu zaman, “birden ortaya çıkan” şeyi doğuran ve yıllar süren sürecin adımlarını görürsünüz. 2011’deki web sitesi, yaptığım altıncı çevrimiçi eğitim web sitesiydi. Öncekiler başarılı olmadı ve muhtemelen onları hiç duymamışsınızdır. Ancak ilk prototiplerden öğrendik ve öğrendik ve öğrendik ve nihayet 2011’de gerçekten başarılı bir şey ortaya çıkardık. Jennifer Widom ve ben tarafından yazılan bu hesaptan ilk öyküler hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz (2011’deki üç MOOC’nin ikisinin öğretmeni bizdik): Modern MOOC’nin (xMOOC) Kökenleri - Andrew Ng

Bir süre sonra, Derin Öğrenme’de de benzer bir durum yaşadım. Dışarıdan bakanların ilk tepkisi “Vay be, bu da nereden çıktı!” şeklindeydi. (Muhtemelen ben 2012’de Google Brain projesini yönetirken ve kedi sonucunu açıkladığımız zamanlardı.) Ancak yıllardır üzerinde çalışan bizler için bu, yıllar süren kademeli bir süreçti.

Doğrusal ölçekte çizilen üssel (exponential) ilerleme genellikle tek bir adım gibi görünür. Bu hikayeyi teknoloji dünyasında tekrar tekrar yaşıyoruz.

Ama madem bir hikaye istediniz: 2011’de Stanford’dan dört öğrenciyle birlikte çalışıyordum. Kaydolmuş olan 100.000’den fazla öğrencimiz için yeni özellikler oluşturmaya çalışırken muazzam bir baskı altındaydık. Öğrencilerden birisi (Frank Chen) bir diğerinin (Jiquan Ngiam) onu sık sık Stanford’daki binada mahsur bıraktığını ve gece geç saatlere kadar öğrenci yurduna geri götürmeyi reddettiğini, bu nedenle de orada kalıp çalışmaya devam etmekten başka çaresi kalmadığını iddia etmişti. Bu hikayeyi inkar da etmiyorum kabul de etmiyorum. :)

What are some good stories from the early days of Coursera?

Andrew Ng, Co-founder of Coursera; Adjunct Professor of Stanford Updated Feb 4, 2016

Originally Answered: Andrew Ng: What is the most interesting story from the early days of Coursera?

MOOCs didn't start the way most people think!

In 2011, Stanford University launched 3 highly visible MOOCs on machine learning, databases and AI and this led to the modern MOOC movement. People's reaction was "Wow, this came out of nowhere!"

But often when you're an insider building the thing, you instead see the years of incremental progress that led to it "coming out of nowhere." The 2011 website was the 6th online education website I'd built. The earlier ones were much less successful, and you've probably never heard of them. But we learned and learned and learned from the early prototypes, until in 2011 we managed to build something that really took off. You can read more about the early stories in this account written by Jennifer Widom and me (we had taught two the three 2011 MOOCs): Origins of the Modern MOOC (xMOOC) - Andrew Ng

A little later, I saw a similar phenomenon in Deep Learning. To outsiders, their impression was "Wow this came out of nowhere!" (This moment was probably in 2012, when I was leading the Google Brain project and we announced the cat result.) But for those of us who had been working on it for years, it was years of incremental progress.

Exponential progress plotted on a linear scale often looks like a discontinuous step. We see this story over and over in the world of tech.

Since you asked for a story: In 2011, I was working with four Stanford students. We were under tremendous pressure to build new features for the 100,000+ students that were already signed up. One of the students (Frank Chen) claims another one (Jiquan Ngiam) frequently stranded him in the Stanford building and refused to give him a ride back to his dorm until very late at night, so that he no choice but to stick around and keep working. I neither confirm nor deny this story. :)